septiembre 2025

H. Peter Gerard Carroll, nuevo Superior General del Instituto Marista

H. Peter Gerard Carroll, nuevo Superior General El 30 de septiembre de 2025, en Tagaytay, Filipinas, el XXIII Capítulo General eligió al Hermano Peter Gerard Carroll, de la Provincia Star of the Sea, como el 15.º Superior General del Instituto de los Hermanos Maristas. Este momento marca un nuevo capítulo en la historia del Instituto, …

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XXIII Capítulo General | Resumen de la semana (22–26 septiembre): Discerniendo las llamadas.

XXIII Capítulo General | Resumen semanal: 22–26 de septiembre https://youtu.be/NJd432ZaBLg?si=My3vuDU9xnBjuLLL La semana del 22 al 26 de septiembre fue una de las más intensas y decisivas en el XXIII Capítulo General de los Hermanos Maristas, celebrado en Tagaytay, Filipinas. A medida que la bruma de la montaña cubría el CCT Retreat and Training Center al …

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Resumen semanal del XXIII Capítulo General (15–19 de septiembre)

Resumen semanal del XXIII Capítulo General (15–19 de septiembre) https://youtu.be/UYFi-N06R1k?si=AoMAPIr-rQt1nQQs El XXIII Capítulo General, celebrado en Tagaytay (Filipinas), continúa siendo un espacio de encuentro, discernimiento y fraternidad. La segunda semana (15 al 19 de septiembre) estuvo marcada por momentos clave: reflexiones sobre la Iglesia, la apertura a nuevas realidades, el testimonio de jóvenes y la …

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Ritual del Corazón de Plata en la apertura del XXIII Capítulo General Marista en Tagaytay, Filipinas.

XXIII Capítulo General Marista: Hogar para todos, río de Vida

XIII Capítulo General Marista: Hogar para todos, río de Vida Más información sobre el capítulo general Únete al canal de WhatsApp para noticias en el momento Seamos capaces de escuchar muchas situaciones de hoy, en especial a los jóvenes y particularmente a los pobres y más necesitados. H. Ernesto Sánchez Barba, Superior General Del 8 …

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Niños y educadores maristas a la entrada del colegio; acompañamiento cercano y alegre a la infancia, signo de “caminar con los más frágiles

Caminar con los más frágiles

Caminar con los más frágiles Desde sus orígenes, la familia marista ha tenido clara una convicción: nuestra misión no tendría sentido sin una cercanía preferente hacia los niños y jóvenes más frágiles y vulnerables. San Marcelino Champagnat no fundó el Instituto para formar élites ni para sostener estructuras cómodas, sino para dar respuesta concreta a …

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magen representativa del artículo “La familia, primera escuela de valores maristas”, sobre el rol del hogar como primer espacio de fe, amor y fraternidad.

La familia, primera escuela de valores maristas

La familia, primera escuela de valores maristas Queridas familias maristas: Cuando pensamos en la misión que Dios confía a cada padre y madre, recordamos siempre las palabras del Papa Francisco: “La familia es la primera escuela de los valores humanos”. Ustedes, en lo sencillo de la vida cotidiana, son los primeros educadores de sus hijos. …

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Imagen representativa del artículo “La misión de educar desde el corazón”, sobre la vocación integral de educar con cercanía, presencia y amor al estilo marista.

La misión de educar desde el corazón: un camino compartido

La misión de educar desde el corazón: un camino compartido Educar no es tarea fácil. Vivimos en un mundo que mide el éxito con calificaciones, logros y estadísticas. Sin embargo, el carisma marista nos invita a mirar más allá de los números y a reconocer que lo más importante en la educación es el corazón. …

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Imagen representativa del artículo “Mirando más allá del calendario”, que invita a reflexionar sobre el cierre de ciclo desde la fe y la esperanza, retomando la espiritualidad marista.

Mirando más allá del calendario: sembrar esperanza en lo cotidiano

Mirando más allá del calendario: sembrar esperanza en lo cotidiano En esta época del año, cuando nos acercamos a los últimos meses y comenzamos a prepararnos para cerrar un ciclo, surge de manera natural la necesidad de detenernos un momento. La vida diaria, con su ritmo acelerado y sus múltiples exigencias, a veces nos hace …

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Orientadora aplica una evaluación psicoeducativa a una estudiante, como apoyo al acompañamiento emocional.

Evaluación psicoeducativa como herramienta de acompañamiento emocional

Evaluación psicoeducativa como herramienta de acompañamiento emocional Conoce más de COESMAR En la vida escolar, hay señales que pueden hablarnos más fuerte que cualquier calificación. A veces es el niño que antes participaba con entusiasmo y ahora permanece en silencio; la adolescente que se aparta de su grupo de amigas; o el estudiante que, de …

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