SERVIR PARA APRENDER, APRENDER PARA TRANSFORMAR
Osman Menfil Mérida
Liceo Coatepeque
Estudiantes del Colegio Marista Liceo Coatepeque fortalecieron su compromiso con la comunidad mediante diez semanas de servicio social.
Durante diez semanas, 59 estudiantes de cuarto bachillerato del Colegio Marista Liceo Coatepeque salieron de las aulas para acercarse a las distintas realidades de su comunidad. A través de su participación en instituciones educativas, centros de salud, entidades municipales y organizaciones de asistencia social, los jóvenes tuvieron la oportunidad de poner sus conocimientos y habilidades al servicio de los demás, mientras fortalecían valores esenciales como la empatía, la responsabilidad, la perseverancia y la solidaridad. Una experiencia que les permitió aprender más allá de los libros y descubrir el valor de servir y comprometerse con su entorno.
El servicio social forma parte de su proceso de aprendizaje dentro del curso de Ciencias Sociales. Cada estudiante debía completar 20 horas de servicio, con un máximo de dos horas semanales. Sin embargo, la experiencia fue mucho más que el cumplimiento de un requisito académico: se convirtió en una oportunidad para crecer, compartir y descubrir que toda persona puede contribuir al bienestar de los demás.
Presencia en diferentes espacios de la comunidad
Organizados en grupos, los estudiantes prestaron su servicio en la Pastoral Educativa del Liceo Coatepeque, por medio del movimiento Amigos en Marcha; la estación de bomberos municipales; el Centro de Salud; el Hospital Nacional; la Oficina Municipal de la Niñez y Adolescencia; la Oficina Municipal de la Mujer; la Casa Hogar de Ancianos Madre Teresa de Calcuta y la Escuela Oficial de Santa Ana Berlín.
La diversidad de instituciones les permitió conocer las necesidades de distintos sectores de la población. Cada lugar se convirtió en un espacio de aprendizaje: acompañaron actividades pastorales y educativas, colaboraron con instituciones
de salud y atención de emergencias, apoyaron iniciativas dirigidas a la niñez y compartieron tiempo con personas adultas mayores.
Al integrarse en estas instituciones, los estudiantes pudieron comprender la importancia del trabajo que realizan diariamente sus colaboradores. También reconocieron que servir exige puntualidad, disposición, respeto, responsabilidad, constancia y capacidad para trabajar en equipo.
Una experiencia que transforma
El proyecto busca desarrollar dos dimensiones fundamentales del ser humano. La primera está relacionada con las actitudes dirigidas hacia los demás: la empatía, la preocupación por el prójimo, la responsabilidad y la perseverancia. La segunda corresponde a la maduración personal, especialmente importante durante la adolescencia.
Salir de la rutina escolar y acercarse a las necesidades de otras personas ayudó a los jóvenes a ampliar su mirada. En cada jornada tuvieron que escuchar, observar, colaborar y asumir tareas concretas. Así comprendieron que el servicio no consiste solamente en realizar actividades, sino también en estar presentes y reconocer la dignidad de cada persona.
La experiencia les enseñó que incluso las acciones sencillas pueden tener un efecto significativo. Una conversación con una persona mayor, el apoyo brindado a un niño, la colaboración en una actividad comunitaria o la disposición para ayudar en una institución son gestos capaces de transmitir cercanía y esperanza.
Vivir el espíritu marista
El servicio a los demás ocupa un lugar central en la vivencia de la fe y en la filosofía marista. Inspirados por los valores de sencillez, presencia, espíritu de familia, amor al trabajo y seguimiento de Jesús al estilo de María, los estudiantes tuvieron la oportunidad de convertir lo aprendido en acciones concretas.
Esta iniciativa refleja también el lema del 2026 del Liceo Coatepeque: “Salta con audacia”. Los jóvenes iniciaron sus proyectos con entusiasmo, los desarrollaron con audacia y dejaron en cada institución una huella del trabajo marista.
El acompañamiento docente y la supervisión de los proyectos permitieron orientar el proceso y reflexionar sobre los aprendizajes alcanzados. Como cierre, cada grupo presentó ante los padres de familia y estudiantes de tercero básico sus actividades, experiencias y conclusiones.
Una lección para toda la vida
Al finalizar las diez semanas, los estudiantes habían conocido nuevas realidades, fortalecido su sensibilidad y desarrollado habilidades que serán valiosas en su vida personal, académica y profesional.
El mayor aprendizaje fue comprender que servir también transforma a quien sirve. Al entregar tiempo, esfuerzo y capacidades, los jóvenes descubrieron que forman parte de una comunidad y que sus decisiones pueden contribuir a construir una sociedad más humana, solidaria y fraterna.
De este modo, el servicio social del cuarto bachillerato se convirtió en una auténtica experiencia educativa marista: una formación que trasciende las aulas y prepara a los estudiantes para comprometerse con las necesidades de los demás.
