AQUÍ LAS IDEAS SE TRANSFORMAN EN ACCIONES
Irma Pérez
Colegio Marista Guaynabo
Forward Learning y el Colegio Marista de Guaynabo: aprender, crear y atreverse a pensar diferente
¿Y si aprender fuera mucho más que escuchar una explicación, completar una tarea o estudiar para un examen? ¿Y si los estudiantes pudieran convertirse en inventores, diseñadores, programadores, emprendedores y protagonistas de sus propias experiencias de aprendizaje?
En el Colegio Marista de Guaynabo, esta visión cobra vida a través de la colaboración con Forward Learning, compañía con 33 años apoyando la integración de la tecnología en la pedagogía a nivel mundial. Esta alianza apuesta por una educación dinámica, creativa y conectada con el mundo que nuestros estudiantes están llamados a transformar.
Aquí la tecnología no es simplemente una computadora sobre un escritorio ni una pantalla que sustituye la pizarra. Es una invitación a imaginar lo que todavía no existe, experimentar sin miedo a equivocarse y descubrir que siempre hay más de una manera de resolver un problema!
Del y si lo intentamos al lo logramos…
En los Centros de Destrezas del Siglo 21 y los MakersLabs, los estudiantes tienen la oportunidad de explorar, diseñar, construir, programar y poner a prueba sus ideas. Trabajan individualmente y en equipo, enfrentan retos apropiados para su edad y descubren que equivocarse no significa fracasar, significa tener una nueva oportunidad para aprender y mejorar.
Robótica, programación, electrónica, diseño gráfico, multimedia, fabricación digital e inteligencia artificial son algunas de las áreas que forman parte de esta experiencia. Pero el verdadero protagonista no es el equipo tecnológico es el estudiante que aprende a utilizarlo para pensar, analizar, crear y solucionar.
Porque de poco sirve dominar una herramienta si no sabemos qué hacer con ella. La meta es desarrollar jóvenes capaces de formular preguntas, analizar situaciones, comunicar sus ideas, colaborar con otros y proponer soluciones innovadoras. En otras palabras, jóvenes que no se limiten a consumir tecnología, sino que aprendan a utilizarla para crear posibilidades.
¡La innovación comienza desde pequeños!
¿Quién dijo que hay que esperar a llegar a la escuela secundaria para empezar a innovar? En la niñez, una caja puede convertirse en una casa, unos bloques pueden transformarse en un puente y una pregunta sencilla puede dar paso a un gran descubrimiento.
Con esa mirada nació la propuesta del STREAM MakersLab para Pre-Kínder y Kínder, un ambiente diseñado para que los más pequeños aprendan guiados por su curiosidad: exploran, juegan, analizan, investigan y crean. A través de experiencias que integran ciencia, tecnología, lectura e investigación, ingeniería, artes y matemáticas, los niños construyen con materiales diversos, exploraran fenómenos, descubren fenómenos y crean historias mientras desarrollan destrezas esenciales para su crecimiento.
Lo más interesante es que no necesitan tener todas las respuestas. Lo importante es que se atreven a preguntar, imaginar, probar y volver a intentar. Mientras construyen una estructura o buscan una solución, también fortalecen su lenguaje, razonamiento lógico, creatividad, perseverancia y capacidad para trabajar con otros.
Así, desde sus primeros años escolares, comienzan a comprender que sus ideas tienen valor y que aprender puede ser una aventura llena de posibilidades.
Aprender para transformar, no solo para aprobar un curso
A medida que avanzan en su trayectoria escolar, los retos también crecen. Las clases electivas de STEAM, mecatrónica, innovación, empresarismo y finanzas ofrecen oportunidades para conectar los conocimientos académicos con situaciones del mundo real.
En estos espacios, los estudiantes investigan problemas de su entorno, generan ideas, trabajan en equipo y exploran cómo convertir una propuesta en una posible solución. Desde construir y programar dispositivos hasta identificar oportunidades de negocio, diseñar modelos empresariales o desarrollar propuestas para atender necesidades de Puerto Rico y otros países, el aprendizaje adquiere un propósito concreto.
La pregunta deja de ser únicamente ¿qué tengo que estudiar para el examen? y comienza a transformarse en ¿cómo puedo utilizar lo que sé para hacer algo que importe?
Ese cambio de perspectiva es fundamental. Cuando los estudiantes reconocen la utilidad de lo que aprenden, encuentran nuevas razones para involucrarse, perseverar y asumir un papel más activo en su educación.
Marist Future Lab: pensar en el futuro desde hoy
Y hablando del futuro, ¿cómo ayudamos a los jóvenes a descubrir hacia dónde quieren dirigirse? El Marist Future Lab, iniciativa desarrollada que aborda esta pregunta desde dos dimensiones que se complementan: la preparación académica y la exploración vocacional.
Por un lado, ofrece apoyo para fortalecer destrezas académicas, particularmente en matemáticas, tomando en consideración los resultados de evaluaciones que dan entrada a la universidad y las necesidades de los estudiantes. El análisis de datos permite identificar áreas que requieren atención, personalizar la enseñanza y dar seguimiento al progreso.
Por otro lado, la dimensión vocacional invita a los jóvenes a explorar intereses, conocer alternativas profesionales y acercarse a las oportunidades de educación universitaria. La colaboración entre facilitadores, consejeros, familias y profesionales de distintas áreas contribuye a que los estudiantes puedan tomar decisiones más informadas sobre su futuro.
Porque prepararse para la vida después de la escuela no comienza en el último año de secundaria. Comienza cuando un estudiante descubre algo que le apasiona, reconoce una fortaleza o se atreve a imaginar una profesión que nunca había considerado.
Una alianza con propósito
Detrás de cada proyecto, cada reto y cada nueva experiencia hay una convicción compartida: la educación debe evolucionar junto con el mundo, sin perder de vista lo más importante, el desarrollo integral de cada estudiante.
La colaboración entre el Colegio Marista de Guaynabo y Forward Learning busca precisamente eso: integrar la tecnología con la pedagogía, conectar las disciplinas académicas con experiencias prácticas y ofrecer espacios donde el conocimiento se convierta en acción.
Al final, no se trata de tener más dispositivos, utilizar la aplicación de moda o construir el proyecto más llamativo. Se trata de ayudar a cada estudiante a descubrir lo que puede hacer con lo que aprende, reconocer el valor de sus ideas y desarrollar la confianza necesaria para llevarlas más lejos.
El futuro no se construye solamente aprendiendo lo que otros ya descubrieron. También se construye cuando nuestros estudiantes se atreven a imaginar, experimentar y crear lo que todavía está por venir.
Y en el Colegio Marista de Guaynabo, con Forward Learning como aliado, esa aventura comienza con una pregunta, una idea y muchas ganas de descubrir.
